注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

嫣然一笑

笑看生活,梦回童年,用一颗真挚的心与孩子们玩一辈子。

 
 
 

日志

 
 

《蒲公英的梦》教学反思  

2012-11-06 09:07:04|  分类: 教师历程 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
      《蒲公英的梦》是四年级上册第四单元的一篇课文,是一篇优美的科学童话。写的是在城市的街心公园里,一棵蒲公英开花了,但是她深受城市恶劣环境的困扰,渴望生活在美丽的环境中,后来在梦中她的愿望实现了。

因为这篇课文是学生喜闻乐见的童话,所反映的也是当前人们关注的环保问题,没有什么深奥难懂的内容,所以在教学过程中我充分引导了学生自读自悟。另外,借助多媒体课件辅助教学,将课堂容量扩大,提高了学生的学习兴趣,教学程序清晰,达到了较好的教学效果。

就这堂课来说,我自认为有几个亮点:

一、 将学习目标明确化,给学生的学习起一个引路作用

在导入新课之后,我就出示了本课的学习目标是:1、正确、流利地朗读课文,了解课文主要内容;2、认读本课生字、词语;3、理清课文的写作顺序。这样就很明确地告诉了学生在这堂课该学一些什么,该从哪些方面学习,以及这节课的主要学习思路。

二、 教学思路清晰,层层深入

在教学中,我利用很醒目的标题引导学生层层深入学习,体现了很清晰的教学思路。如:“初读课文,了解课文主要内容”,“认读生字、词语”,“理清文章写作顺序”等等,给学生在各环节的学习指明了方向。

三、 生生互动的形式灵活,给学生一个交流的空间

在学生自学这一环节,我先让学生在小组成员之间交流自己的收获。这样就充分地发挥了小组互帮的作用,带动了全体同学的学习积极性。然后,我让学生代表汇报自己的收获,给了学生展示自己的平台,同时,也很巧妙地检查了学生自读课文的情况。让学生在一种很轻松的情况下交流了自己对课文内容的初步感知。

四、尊重学生的学习,善于启发学生学习

在学生汇报自己的收获时,我耐心倾听,尊重学生的学习成果,总是通过很巧妙的话语进行指导,将学生的学习进行适时总结,真正地起到了教师的点拨作用。

当然,这堂校内公开课最令我满意的地方还是学生学习的纪律好,学习积极性高。课上,学生遵守课堂纪律,不乱发言,不搞小动作,认真思考,认真学习,才使教学任务很好地完成了。教师上课轻松了,自然就可以让课堂呈现出无数精彩的瞬间。看来,课堂纪律才是最重要的。

四年级学生正处于小学阶段的叛逆期,自我意识逐渐增强,对什么都是似懂非懂,课堂上容易出现混乱的场面。作为教师应当正面引导,耐心劝导,指导学生学会分辨善恶、美丑等等,才能让学生安全度过叛逆期。

这堂公开课上,学生的表现能做到那么好,就说明他们能把很多事情做好,只是他们平时的学习中多了一些惰性,多了一些随性。作为他们的老师,我应当在这些方面多下一些功夫,抓好课堂纪律,培养学生良好的学习习惯。

  评论这张
 
阅读(453)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017