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嫣然一笑

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2014年上期中考质量分析  

2014-04-24 09:53:02|  分类: 教师历程 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        这次中考题量多,题型丰富多样,考查了字、词、句、口语交际、课内外阅读、习作等几个方面的知识,主要涉及的是前四单元的内容。

       从考试的结果来看,我班的成绩不理想,不及格人数11人,优秀率也很低,只有11人上了85分,与同年级四(1)班相差较远。

      认真阅读了学生的试卷,分析了主要丢分的地方和原因:

       1、看拼音写汉字,学生对字形记忆不牢,被同音字干扰,主要原因平时生字词掌握不牢固所致。

       2、“上形下声”的字学生没有例举出来,是因为形声字的知识学生不熟悉,需要多进行相关方面的指导。

       3、学生对于近义词辨析能力较差,不能准确地做出选择,丢分较多。

       4、补充句子的一题,学生没理解题意,没用适当的表达方式说明出来。

       5、漏做修改病句一题现象严重,部分学生没找出病因,将句子改得一塌糊涂。

      6、口语交际出题灵活,完全是考学生的综合实践能力,部分同学理解能力差、应变能力差,不会用适当的话语进行回答。

      7、习作题,部分学生态度不认真,字迹马虎,字数不够;部分同学没用一件具体的事情来突出中心。

     总之,我班学生前半个学期的语文学习存在基础不牢固的问题。后进生的学习态度太差,作业完成欠认真,懒于记忆,缺少家长的管教与辅导。班级学习的氛围也不热闹。

    基于以上原因,需努力调整后半个学期的教学,今后工作中要认真做好以下几个方面:

     1、抓好语文基础知识的记忆。

     2、将潜能学生平均分入各学习小组,让小组同学通过互助学习帮助他端正学习态度、提高成绩。

    3、加强班级学风建设,让学生形成一种学习上互帮互助、你追我赶的风气。

     4、认真布置作业,认真批改作业,使作业成为一种检查学生学习情况、巩固所学知识的有效手段。

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